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EDUCAR PARA COMUNICAR

ADYEL QUINTERO DÍAZ

Este libro es el resultado de más de veinte años de investigación que combina teoría y práctica en torno a la comunicación oral. Adopta un enfoque innovador basado en el teatro y descubrimientos recientes de las neurociencias, especialmente en la relación entre cuerpo y mente. Es una llamada de atención hacia el sistema educativo actual: ¿Por qué competencias vitales ...

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ENSEÑAR LEER Y ESCRIBIR

BEATRIZ DUIK

Cuando aprendemos a leer y a escribir suceden cosas casi mágicas. El mundo se abre ante nosotros y nos damos cuenta de que podemos transitar y disfrutar ese territorio infinito. Enseñar a leer y escribir es dar la llave que abre la puerta a ese universo inconmensurable de la imaginación, la creatividad, el conocimiento. Y, sin embargo, todavía hoy son muchos los chicos que ...

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LOS CHICOS TOMAN LA PALABRA

HORACIO CÁRDENAS

Este libro podría haber llevado por título Manual práctico y heterodoxo para la convivencia. Práctico porque es una verdadera caja de herramientas para abordar los conflictos en la escuela. Heterodoxo porque está construido como una crónica bella y conmovedora, tejida de las historias de chicos y chicas que, sentados en ronda y con la guía de su docente, comparten lo que...

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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

ALEXANDRA MARÍA SILVA MONSALVE

El presente libro se propone como una herramienta para educadores que se encuentren interesados en contribuir a la mitigación del fenómeno del cambio climático y a la generación de una cultura ambiental. En este sentido, se incorporan tres capítulos concebidos en un marco conceptual, metodología y resultados de la investigación y la propuesta formativa para la implementa...

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NEUROCIENCIA EN LA ESCUELA

ANDREA GOLDIN

Las neurociencias están de moda. En su nombre, con el dedo en alto y tono profético, se les dice a los docentes lo que deben hacer y cómo hacerlo para lograr el tan anhelado tesoro: que los estudiantes aprendan. ¿Cuánto hay de cierto y cuánto de mito en lo que se pregona? ¿Es puro palabrerío para vestir con nuevas ropas a las mismas recetas de siempre? Aprender es modif...

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Los autores de El cerebro del niño, Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson, analizan, en esta ocasión, el desafío primordial en la educación de los hijos: la disciplina.Haciendo hincapié en el fascinante vínculo entre el desarrollo neurológico del niño y el modo en que los padres reaccionan ante la mala conducta de este, La disciplina sin lágrimas proporciona un efectivo...

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