EL PODER DE LOS IMPOTENTES. REPRESENTACIONES DE LOS EDUCADORES SOBRE EL CASTIGO FÍSICO INFLIGIDO A LOS NIÑOS. MARÍA PAULINA MEJÍA CORREA. Libro en papel. 9789587148831 LIBRERIA 9 3/4
EL PODER DE LOS IMPOTENTES. REPRESENTACIONES DE LOS EDUCADORES SOBRE EL CASTIGO FÍSICO INFLIGIDO A LOS NIÑOS

EL PODER DE LOS IMPOTENTES. REPRESENTACIONES DE LOS EDUCADORES SOBRE EL CASTIGO FÍSICO INFLIGIDO A LOS NIÑOS

MARÍA PAULINA MEJÍA CORREA

$ 38,000.00
IVA incluido
agotado
Editorial:
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Materia
Ensayo
ISBN:
978-958-714-883-1

El poder de los impotentes es un trabajo de gran relevancia ya que indaga en un territorio en el que abundan los silencios, los acallamientos eventual-mente rotos por excepcionales denuncias y siempre habitados por el registro subjetivo de los castigos físicos recibidos en la infancia por aquellos pequeños cuyas vidas "tropezaron" con educadores que omitieron hacerse preguntas acerca de su involucramiento en la sanción, aplicando unos castigos que, al decir de ellos mismos, "se les salieron de las manos", aun cuando eso podía dejarlos en estado de angustia.

La tesis del texto conlleva el sostener unas preguntas por la agresividad, la ambigüedad, la compleja relación con la ley, e introduce y hace jugm la noción de maltrato, relacionando unas y otra con modos de ejercer una particular idea de autoridad y con un sentimiento de impotencia que la violencia hacia los niños a la vez expresa y disimula.

Podría afirmarse que el presente estudio asume varios desafíos: el de abocarse a un tema sobre el que pesan negaciones, prejuicios, vergüenzas, humillaciones poco "confesables", y el de abordar su asunto sin atrincheramientos teóricos. Si bien poniendo el énfasis en el psicoanálisis como marco conceptual, tiene el mérito de aplicar una perspectiva transdisciplinar que permite acercarse a los objetos complejos y ríspidos de las ciencias sociales. Así, el libro busca y logra crear un oído, aportar una mirada, proveer unos conceptos que tienen la virtud de desnaturalizar una práctica cultural que los cambios de ley no han logrado desalojar.

Artículos relacionados

  • LA BELLEZA EN LA INFANCIA & ALUMBRAMIENTO
    ELISA MARTÍN ORTEGA
    Si la belleza se percibe con los sentidos, si es vista, oído, olfato, gusto y tacto; si nada en ella puede ser reducido a un discurso, puesto que su medida es el placer; si no reside en el intelecto, pero estremece al cuerpo; si su condición primera es la presencia real de lo gracioso, lo apetecible: su aparición, su irrupción incluso; si solo es posible esperar y contempla...
    En stock

    $ 50,000.00

  • GUÍA BREVE: 50 RELATOS MITOLÓGICOS
    ROBERT A. SEGAL
    Los mitos clásicos se encuentran hoy en día en infinidad de ámbitos, no solamente en la literatura, sino también en las artes, el cine y, por supuesto, en la cultura popular. Las versiones modernas de los mitos de la Antigüedad se toman invariablemente ciertas libertades en relación a la historia original, pero lo que es importante es que estos mitos, aunque actualizados,...
    En Stock

    $ 46,000.00

  • LA RISA
    HENRI BERGSON
    La risa, que siempre es provocada por un objeto humano, tiene ciertamente una función social: no se ríe bien cuando uno está solo..., sino que es preciso un entorno de complicidad de los demás. En el subtítulo de este libro, “Ensayo sobre el significado de lo cómico”, se da toda la dimensión de su contenido, donde son estudiadas las reacciones humanas, especialmente la...
    En Stock

    $ 59,000.00

  • CRÓNICA DE UN AMOR TERRIBLE
    NADIA CELIS
    Una fascinante investigación por los lugares, personajes y hechos reales que inspiraron una de las novelas más reconocidas de Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada.Durante una visita al Harry Ransom Center, donde reposan los archivos personales de Gabriel García Márquez, Nadia Celis dio con un importante hallazgo: un manuscrito inédito de Crónica de u...
    En stock

    $ 65,000.00

  • (MAL) EDUCADAS
    MARÍA FLORENCIA FREIJO
    ¿Cómo se ha educado a las mujeres por siglos? ¿Para qué se las ha educado? Hasta fines del siglo XIX las mujeres no asistieron a la escuela, su única formación tendía a que fueran “buenas”: buenas esposas, concubinas, amantes, madres, hijas, abuelas... Esta educación inorgánica, esta “mala” educación, se vuelve un sustrato permanente y fortísimo que sigue formand...
    En Stock

    $ 52,000.00

  • DESIGUALDAD Y GÉNERO EN AMÉRICA LATINA
    HELENA ALVIAR GARCIA
    En América Latina, las marcadas diferencias en el acceso a recursos y poder entre hombres y mujeres tradicionalmente bajo las siguientes premisas: como producto del desempleo o por la precarización contemporánea del trabajo femenino; como un asunto de falta de derechos; como consecuencia de la discriminación; como falta de acceso al mercado o como resultado de la carga del ...
    En Stock

    $ 108,000.00